La formación del Sistema Solar

Fases de la formación del Sistema Solar:

1- Había una nebulosa tranquila.

           

2-Sucedió una supernova (explosión de una estrella). 

La onda expansiva que produce la explosión alcanza la nebulosa, haciendo que sus partículas comiencen a moverse.

3- Las partículas de la nebulosa comienzan a chocarse produciendo energía, y se empiezan a fusionar. Se van a ir formando elementos cada vez mas grandes, hasta llegar a formarse todos los elementos del Sistema Solar.

                               

En nuestro Sistema Solar hay cuatro planetas rocosos(los mas cercanos al sol) y cuatro planetas gaseosos(los mas lejanos al sol). Esto se debe al viento solar, que empuja los gases más densos a la periferia y es atraído por los planetas mas lejanos al sol.

Hay otras teorías a cerca de la formación del sistema solar, por ejemplo la teoría de la estrella intrusa, en la que una estrella pasó cerca del sol y atrajo material de este, formándose los planetas. Otra teoría dice que la propia rotación del sol hace que se desprenda material del sol y se formen los planetas.

La formación de la luna:

Un planeta de mas o menos la mitad del tamaño de la tierra (Theia) se estrelló con esta y se desprendió un montón de material que salió al espacio y originó una nube alrededor de la tierra, se fueron chocando y se formó la luna.

El Universo. Midiendo Distancias

                     

El Universo. Midiendo Distancias Tarea.

La teoría del Big Bang

Hace 13700 millones de años, toda la materia del universo estaba concentrada en una zona extraordinariamente pequeña (densidad=infinito, volumen=cero) y explotó. La materia salió impulsada con gran energía en todas direcciones.

Los choques y un cierto desorden hicieron que la materia se agrupara y se concentrase más en algunos lugares del espacio y se formaran las primeras estrellas, nebulosas y galaxias. Desde entonces, el universo continúa en constante movimiento y evolución.

Existen otras teorías como la teoría del Big Crunch. En ella se dice que una vez que el universo se expande y la energía se agota, se contrae hasta volver a concentrarse toda la materia en un punto, el cual volverá a explotar y se expandirá, y así repetidamente.

También está la teoría del Big Freeze. En ella se dice que el universo se seguirá expandiendo indefinidamente y se va enfriando hasta llegar a una temperatura de cero absoluto.

                                   

Las fuerzas del universo

Existen cuatro fuerzas importantes en el universo, que son las siguientes:

•  La fuerza electromagnética: se encarga de las partículas que tienen carga.

• La fuerza nuclear fuerte: gracias a esta fuerza, los quarks* permanecen unidos para formar un protón.

• La fuerza nuclear débil: opera a corto alcance, es decir, a escala cuántica. Está presente en los procesos de radiación natural.

• La fuerza de gravedad: afecta al cosmos a escala planetaria, y hace que los objetos masivos atraiga a otra materia.

                            

Ciencia VS Seudocienca

Una pseudociencia es una creencia o práctica que se presenta como científica, pero no lo es, ya que no sigue el método científico. Es una copia de la ciencia, por ejemplo, la astrología es una copia de la astronomía. Estos son algunos ejemplos de pseudociencias:

Pseudociencia	Ciencia
Tarot
astrología→→→→→→→	Astronomía
Alquimia→→→→→→→	Química
Homeopatía
Acupultura

Las pseudociencias siempre existieron, existen y existirán, y tiene unos límites difusos, es decir, siempre se meterá en la ciencia y esta en la pseudociencia.

A favorecido la creación de las pseudociencias la seularización de la sociedad (pérdida de la religión) e internet.

Antes, todas esas creencias estaban en la religión, pero hora la gente busca la "magia" en otros sitios, los cuales van a ser las pseudociencias.

CARACTERÍSTICAS DE PSEUDOCIENCIA

• Es un método no científico, por lo que no es reproducible, es decir, nadie puede probar si lo que se dice es cierto.
• En la ciencia, los resultados nos sirven para predecir, pero en la pseudociencia, el resultado no es predecible.
• La ciencia utiliza el lenguaje científico, pero la pseudociencia utiliza un lenguaje pseudocientífico, es decir, mezcla palabras científicas con otras inventadas.

Los límites de la ciencia

En la ciencia existes límites que impiden el avance de la ciencia, y son los siguientes:

TECNOLÓGICOS

Disponer de una tecnología avanzada te permite avanzar con tus investigaciones científicas, lo cual, al carecer de ella limita la ciencia. Todavía no existe la tecnología necesaria para avanzar en la ciencia.

ECONÓMICOS

Es la cantidad de dinero que invertimos en la investigación. La economía es un limitante para la ciencia en el sentido del dinero que tú inviertas y en el sentido de quién dirige las investigaciones. 

FRAUDES CIENTÍFICOS

Se considera como fraude científico todas aquellas desviaciones del método científico y de las normas éticas relacionadas con la actividad científica, es decir, con el planteamiento, desarrollo y publicación de la investigación científica, siempre con intención de engañar.

Existen dos tipos de fraudes:

GRAVES	LEVES
Fabricar datos(inventárselos)	Autoría regalada
Falsificar datos(cambiarlos)	Publicación repetida(la misma persona)
Plagio/Patente	Publicación fragmentada
Blablear*	Incorreción bibliográfica

Blablear: hablar mucho pero no decir nada.

ÉTICOS/LEGALES

Por ejemplo, no puede hacer investigaciones con personas, embriones o animales que se semejan a nosotros. El doctor nazi Mengele realizó grandes avances científicos haciendo experimentos con los judíos de campos de concentración. 

EPISTEMOLÓGICOS

La epistemología es la ciencia que estudia los principios, fundamentos, extensión y métodos del conocimiento humano. Esto limita la ciencia porque porque su método o esencia dice que es el ser humano no puede conocer todo lo que desearíamos conocer, y determina qué puede conocer, sea cual sea su objetivo de conocimiento.

https://www.definicionabc.com/social/epistemologia.php

Paradigmas, revoluciones, progreso

PARADIGMAS

Son sistemas de teorías, métodos, terminologías e instrumentos que indican un patrón, modelo, ejemplo o arquetipo. Con estas teorías, hipótesis o leyes, describimos la realidad. En otras palabras, es un conjunto de acciones que seguir para concluir un bien común.
En este experimento, podemos ver un ejemplo de paradigma.

 REVOLUCIONES CIENTÍFICAS

Las revoluciones científicas más importantes fueron con los siguientes científicos:

Darwin: La revolución darwiniana fue la mayor revolución en las ciencias del siglo diecinueve. Destruyó el concepto antropocentrista del universo y causó una gran conmoción en el pensamiento del hombre como ningún otro avance científico desde el resurgimiento de la ciencia en el Renacimiento.

Teoría de la evolución

 

Wegener: Planteó la existencia de un supercontinente, denominado Pangea, que constituía un bloque compacto hace unos 290 millones de años. Luego la Pangea empezó a fragmentarse, primero en dos supercontinentes y después en los continentes actuales que se separaron. Alfred Wegener comenzó a estructurar en 1910 la posibilidad de la movilidad de los continentes.

  

Galileo: Entre sus inventos destacó el telescopio que tenía 20 de aumento, lo que le permitió realizar las primeras observaciones de la luna, descubrió cuatro satélites de Júpiter y lo más importante pudo concluir que la tierra no era el centro del universo.

PROGRESO

Se trata de mejorar algo que ya existe. Los reaccionarios son las personas que se basan en la inmovilidad o la conservación, es decir, que se oponen al progreso. Otro factor que influye en el progreso es el etnocentrismo, que dice que su propia cultura es el centro de todo. Otro concepto relacionado con el progreso es la serendipia, que es una casualidad muy poco probable, como por ejemplo el descubrimiento de la penicilia.

Método Científico

El método científico es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación científica para observar la extensión de nuestros conocimientos.

Existen dos tipos de métodos lógicos, que son los siguientes:

• RAZONAMIENTO LÓGICO, dentro de este, hay dos métodos:

- Método Inductivo: Es aquel método que alcanza conclusiones generales partiendo de hipótesis o antecedentes en particular(de las partes sale un todo). En este método son típicas las ciencias empíricas. En este caso el primer paso será la observación.     

                           

- Método deductivo: Es aquel método que alcanza una conclusión particular partiendo de hipótesis generales(del todo salen partes). Son típicas las ciencias formales. En este caso el primer paso será lanzar una teoría o hipótesis.

• RAZONAMIENTO CIENTÍFICO. Éste es un método hipotético-deductivo. 

Los procedimientos a seguir se pueden observar en la imagen del principio, y aquí los explicamos: 

1. Observación: Se trata de acumular datos sobre lo que se estudia por medio de nuestra vista, sin intervenir en ello. Este punto puede ser difícil para personas daltónicas o con problemas en la vista. También influye la perspectiva desde donde lo observamos, si es desde fuera o desde dentro, por ejemplo, los peces en el mar no son conscientes de que hay agua a su alrededor, porque están acostumbrados.

2. Hipótesis: En este punto hay que tener una gran creatividad teórica para formular una hipótesis cero, es decir, una hipótesis inicial con la que comencemos la experimentación.

 3.Experimentación: Es llevar a cabo experimentos para probar de alguna manera nuestra hipótesis. Hay que hacerlo de manera que se pueda volver a reproducir, es decir, que sea contrastable. 

4. Análisis de los resultados: Se trata de realizar gráficos, tablas, etc, para recoger los datos obtenidos en la experimentación.

5. Conclusión: aquí se verifica si una hipótesis era correcta o incorrecta, también llamado como falsas/aceptas.

6. Discusión: Se analizan los fallos y las faltas y se genera otra hipótesis, para volver a intentar probarla.

                     

Análisis multidisciplinar

Aquí encontraras una presentación realizando un análisis multidisciplinar sobre la salud.

https://prezi.com/view/rSJDdwhE2Ht6hVt7GBZ1/

Introducción

PON A PUNTO CULTURA CIENTÍFICA

En esta página encontrarás vídeos, presentaciones e información sobre temas variados de cultura científica.

LA HISTORIA DE LA CIENCIA

La ciencia real comenzó en el siglo XIX, aunque en realidad es mucho mas antigua, y se denominaba como ensayo y error. Por ejemplo, el descubrimiento del fuego, la escritura o la cocina.

En la edad media había muchos limites para la ciencia, ya que la iglesia era la mayor autoridad y estaba en contra de esta, y la inquisición ejecutaba a todo aquel con algún pensamiento distinto a ellos, como por ejemplo a las brujas, que fueron los primeros científicos "modernos".

Fabricaban pócimas con hierbas para curar enfermedades

En el renacimiento se reconocieron muchos científicos como Galileo, Descartes y Hume. En esta época la ciencia se basaba en el racionalismo (razón y conocimiento) y empirismo(experiencias prácticas demostrables)

La revolución industrial supuso un gran avance en la ciencia. Se descubrió la sinergia, que es un efecto que hace que dos cosas por separado tengan efectos distintos a cuando se juntan. Hubo un gran positivismo y progresos. Además, provocó un avance social, ya que la industria requería mano de obra, los campesinos iban a la ciudad a trabajar.

En el siglo XIX se produjo la especialización del conocimiento, donde ya no se aprendía un poco de todo, sino que se profundizaba sobre un tema. Supuso muchos avances técnicos.

En la actualidad, la ciencia tiene una alta velocidad de evolución en la medicina (genética), informática, automoción, el internet de las cosas y otros aspectos. Pero la ciencia también a provocado conflictos , como guerras nucleares, conflictos sociales, religiosos y medio ambientales.

¿QUÉ ES LA CIENCIA?